一项新研究显示，让学童模仿胎儿在母体内的动作，有助改善他们的学业成绩，但有关方面希望进行更多研究，然后才考虑在学校实施这种做法。--psyche.spotquick.com 有关的研究是在北爱尔兰进行的，由贝尔法斯特皇后大学（Queen's University）的朱莉-安妮乔丹-布莱克博士（Dr. Julie-Anne Jordan-Black）负责，并且得到课程、考试与评分委员会（Council for the Curriculum， Examinations and Assessment，CCEA）拨款资助。 以前这种理论一直没有得到确实的试验，但是，专家说，这次最新研究的结果让一些持怀疑态度的人吃惊。 这种身体锻炼运动称为原始动作（Primary Movement），由心理学家马丁・麦克菲利普斯博士（Dr. Martin McPhillips）开发，是基于胎儿仍然在母体内发育的时候的动作设计的。 锻炼运动 研究工作在北爱尔兰的13家小学进行，为期超过两年的时间。研究人员测量了学童在研究开始前与完成原始动作锻炼后的学业表现。另外一些学童则不参加研究，以作比较。 马丁・麦克菲利普斯博士说，他们有时候特别设计，把原始动作包括在学童的唱歌、跳舞的活动之中。 负责研究工作的的朱莉-安妮乔丹-布莱克博士说，研究结果显示，那些参与原始动作训练的学童在数学、拼写与阅读方面的平均能力大大提高。 更多证明 参加研究的学校也说，有关学童得到好的成绩。 为这次研究提供拨款的并且得到课程、考试与评分委员会的发言人说，研究显示这种运动对学童的学习有影响，但是表示，在北爱尔兰各地推行这种锻炼运动之前必须得到更多的证明，显示运动真正有效。 负责研究的专家已经指出，在澳大利亚进行的类似研究显示参加锻炼的学童的学业显示出类似的改善。 | ||
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