小柔三岁了。她开始一周两次的幼儿园。
上半年的时候，她就开始上幼儿园了。那时，她上的是一个每周一次，每次半天的合作社式的幼儿园（CO-OP）。所谓合作社式，是指家长们合伙租场地，请老师，来给孩子们“上课”。而幼儿园的日常运作，是由家长们负责的。每个家长都负责幼儿园的某一项任务。家长也全程陪同。
对于孩子来讲，那就和跟着妈妈去图书馆听故事唱歌差不多。而且跟妈妈去图书馆还是没有两次的事，幼儿园只是一周一次。而且妈妈总是在附近，想妈妈了就能立即看到妈妈。
这个学期，我们还继续参加每周一次的Co-OP。
不同的是，小柔又增加了一个每星期两次，每次一个下午的幼儿园。
新增加的这个不是传统的幼儿园。是个没有围墙的户外学校，“教室”设在公园的一角，靠着几棵大树的树荫下，有几个大大的树墩，可以让孩子们玩儿玩具。孩子们可以随时去草地上玩儿，也可以在老师的带领下去小树林了“远足”。幼儿园的理念不是安排课程教给孩子们应付考试的只是。当然，三岁的孩子也没有什么考试。而是发现孩子的兴趣，针对孩子的兴趣对他们的问题进行解答。每天也有大家坐在一起的“circle time”，大家一起唱歌，吃东西什么的。
同Co-op不同，新的幼儿园不需要家长陪同。家长可以把孩子留给老师。
本周的周二，我们第一次尝试了把小柔留给老师。结果，只能说不太好。
妈妈还未走，小柔就开始哭。整个下午的大部分时间，她都在哭，老师也不挺的哄她。处于紧张，她拿着自己的小水瓶不停的喝水，喝了两瓶多。短时间内喝得太多，还吐了，弄脏了衣服。快结束的时候，她倒是不哭了，也能吃点儿东西了，但总体上讲，第一次的独自留在幼儿园的经历并不愉快。
妻对此有些愧疚，觉得不应该将她就这样放到幼儿园，让小柔独自面对陌生的环境，并且哭这么长的时间。
我觉得小柔哭并不是意见不好的事情。面对陌生环境心生害怕时候，哭是在正常不过的应激方式了。不过确实，孩子似乎并没有准备好应对这样的环境。我自己对自己也有疑问：人怎么能知道孩子是否准备好呢？是应该让她自己去历练呢还是要给她慢慢引导，软着陆呢？
妻周四的时候全程陪着了。小柔这一周以来也格外的粘妈妈。希望她能慢慢适应幼儿园的生活，在那里学会交朋友吧。
20170918 初稿