听过了这本书后，我赶忙查了查各大网站上的读者评论。
我十分确定，这本书讲的是一些生命中重要的话题，然而我也十分确定，我没有听懂。
一查之下，大吃一惊。各个图书售卖平台，以及美国的类似于豆瓣的书评网站“GoodReads”，对这本书的评分都很高。
于是，我知道，我遇到了墙，或者说是，知识的诅咒。
知识的诅咒，指的是一个人一旦有了某种只是储备的时候，在谈论事务的时候，往往也假设对方有相同的知识背景，或者忘记了没有那样的知识背景的人会是怎样，因此在交流中省却许多必要的铺垫，陈述，从而使交流难以进行。
这就类似于，你与同事间的某些交流，外行很难听懂。
看这本书的时候，我就感到了自己在智商上的被碾压。碾压并非来自于作者讲的道理有多么的高深（当然，道理也的确有高深的），而是来自于作者书写所用的词汇中，专业词汇，书面用语非常多。他非常多的引用荣格，也有一些引用其他心理动力学和分析心理学学者的话，来说明自己的思想，让人不知道他的思想究竟是他自己的，还是再做传声筒。
真因为他的用词，很多在我的语库之外，造成了他讲的许多事情，我很难引起共鸣，也难以记忆。
唯一记住的，就是他在书中提到，人们不应该追求幸福，而应该追求人生的意义。
烟花易冷。幸福在得到的那一刻，也即消失。而且，幸福一旦得到，就变得不再那样有吸引力，就如同孩子的玩具，摆在货架上时的玩具的吸引力，绝对大于它在孩子房间里。
而且，幸福易变，饥饿时的一餐饭能带来幸福感，而饱足时的山珍海味也是索然。
追求生命的意义，是作者建议大家的。
想起了王阳明。他是很早就明确了自己的方向，就是要做圣贤。这样的人生意义，有难度，有挑战，几乎不可能实现，却又能指导日常活动。
然而找寻人生的意义，则是人生下半场开始时，人们要做到的。
未经检视的生活不值得。书名《Living an Examined Life》是借了苏格拉底的这句名言。书中提出了，人过中年，应当检视的生活的各个方面。
为什么是人到中年？这跟作者的学派有关系。作者在荣格学院，继承的是荣格的分析心理学的衣钵。按照荣格的说法，心理分析不应该在年轻人和孩子身上进行。因为孩子和年轻人人格仍在发展，并不稳定。只有成年人才能被准确的分析。
当然，荣格的徒子徒孙们大概并没有谨遵师嘱，很多人已经开始给青少年进行心理分析。
不过心理分析学派，仍是非常注意人们成年之后，尤其是人到中年时的困惑。确实，人生过半，确实要开始过一种经检视的，真正成人的，注重自我发展，精神发张的生活。抛弃过去，摒弃恐惧，自尊自爱。
即便如此，我觉得我和这本书的缘分未到。虽然，这本书正是写给我这个年龄段的人的。
然而，就如同我们年轻时常常听不进（听不懂）父母一辈的经验一样，我也听不懂作者想要说啥。也许，等我到了他那个年纪，有了那样的阅历，才能懂得他的苦心孤诣吧。
或者，作者能用写更简单的语言，就好了。
几句话总结一下书中的主要内容：
• 重塑个人权威（Recover Personal Authority）― 如何停止为他人的期望而活 •选择意义而非幸福 （Choose Meaning Over Happiness）― 追求真相比追求欢愉更能带来持久且强烈的富足感 • 祛除自己的过去带来的盲点（Exorcise the Ghosts of the Past That Bind You）― 跳出局限获得成长 • 爱自己，尤其是不可爱的那部分（Bestow Love on the Unlovable Parts of You）― 你的缺点与弱点能指引你成长的方向 • 建立成熟的精神世界（Construct a Mature Spirituality）― 追求生命意义与谜题的五要素 • 成为自己（Seize Permission to Be Who You Really Are） ― 挑战自我，兵器面具，以真面目示人
2019-09-06