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| Kapka |
Kapka是一所学校，私立学校，招收K-5的学生。
K5指的是Kindergarten to 5th grade，也就是从学前班到年级的美国小学教育。
有的学校是K12，那就是学前班到高中了。
参观活动，先是听学校校长和老师们对学校的介绍。
Kapka是一所合作社式（Cooperative）的私立学校，需要家长每周贡献2.5个小时的时间，在学校工作。可以做的工作很多，可以是在教室的教师助理，可是学校的花匠，可以打扫卫生，可以开课外活动课程，也可参加学校的董事或，负责营销啊，筹款啊等一系列决定学校发展方向和财政等方面的问题的职位。然后，还有各种为各种活动临时设立的职位，比如每年圣诞节学校都有集体吃饭的活动，要有人负责组织工作。等等。
小学采用的教学方式，更多的是体验式，项目式，合作式的。这里毕业的孩子，更善于整合各方面的资源和人力，来解决问题，而不是追求个人成功。学校注意培养孩子的领导力，让高低年纪的孩子一起参与各种项目，以大带小，让大孩子为小孩子做榜样，让小孩子能从和自己年龄相近的孩子身上学习。
老师们通过图片PPT的形式，大略讲解了孩子们是如何在Kapka学习的。尤其强调的是孩子们每天有2.5个小时的自由活动时间，而不是总是在教室里坐着学习。比如，早上的时候让孩子们选择自由活动，或和朋友们玩儿，或独处，以自己的方式开始一天的学校生活。午饭前也有活动时间。每周还有体育课，可以在学校里的室内场地，也会到附近的公园玩耍。
学校没有考试，测验。对学生的评估由老师在平时进行。每个班只招收14名学生，每个班由一个老师，配一个家长志愿者，在人数比例上，每个成人对应7名学生，能保证给予每个孩子适当的关注。
简介完成之后，家长们可以四处参观。女儿要去看室内活动场地，于是我们就跟着她去，顺便参观了学校的木工工作室，科学工作室。这是孩子们做课后项目的地方，负责的人都是学校学生的家长志愿者。木工工作室里可以看到孩子们做的小脚踏凳子，科学实验室里由小小的带小灯的贺卡。
之后，我又去了五年级的教室，跟那里的一位家长志愿者闲聊了一下。
在结束前，学校的音乐教室集合了几个学生来表演唱歌。这几位学生在一开始的时候，还负责引导家长们从门口到听报告的教室。各个都表现的像个小大人，举止得体，又带着稚气。
她们唱的歌曲，大概是学校老师原创的。西雅图这个地方太左，连老师编的歌曲都又“don’t build the wall”之类的反Trump的歌词。这一点让我其实很不喜欢。我也不支持让小小的孩子参与充满政治意味的游行。给小孩子灌输政治理念，我认为是不应该的。
总体来说，对学校感觉挺好。
2019-12-09