
儿子浑身肉嘟嘟,圆滚滚的。像一盆多肉,饱满结实。他颤巍巍脸颊上,常常绽放笑容。
已经会爬了。还不能像小山羊那样的,四蹄撒欢儿。但他可以用四肢支撑起身体。不过,他还不能指挥它们,交替向前,带着身体前进。只会往前趴去,像是海狮入水。
他的爬,是匍匐前进。他双臂交替向前,然后稍稍撑起身子,挺起胸,再借助脚的帮助,让肚子离开地面一点点,再向前窜出去。然后,重复再重复。爬行的同时,双脚的乱动,好像是在凫水。

黄西有一个段子。
说刚到美国时,有不礼貌的反移民的人在车上贴车贴,上书“if you don’t speak English, ho home” (不会英语的都滚回老家)。
他的孩子长大了,为了锻炼孩子双语能力,他和孩子约定,在家讲中文,在外讲英文。
有一天,孩子在外拒绝讲英文,他吼孩子“if you don’t speak English, go home!”
前后对比,惹人莞尔。
不过这个段子的后半部分却经不起推敲。在美国生活的非英语国家的移民,尤其是华人,在孩子成长过程中面临孩子的语言偏好问题。
除了家庭以外,孩子的生存环境基本上都是英语。孩子的同伴,朋友,学校的老师都讲英文,在同伴社交压力下,孩子往往只想用英文。经常发生的,不是孩子拒绝讲英语,而是拒绝中文。
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姥姥走了,爷爷奶奶来了。
姥姥走后到爷爷奶奶来之间,有一个星期。
这一个星期,怎么说呢,一眼难进。若非的用一句话来描述,那就是让我和妻充分体会到了带孩子的困难。
在带孩子这方面,我们算是被宠的。别误会,我从来不是把孩子交给老人就撒手不管的。妻子更是,在带孩子的方方面面上亲历亲为,付出的比我多出很多倍。我们也独立带女儿带了很长时间。我说的被宠,是指我们要求老人来帮忙,他们没有说不的,都是第一时间行动起来,没有迟疑。
也正是因为老人的帮忙,使得我们对独自带两个小孩的困难程度,没有思想准备。小的离不开妈妈,大的又特别缠妈妈,让我这当爸的不知如何才能减轻妻子的负担。
不要以为孩子不找我,我就轻松了。我仍然负责她的睡前流程。她要是找我,听话,事情还轻松些。而我不得不在面对她的不配合,别扭,哭闹,发脾气的情景下完成各项任务,并且哄睡。一次流程走下来,感觉比上一天班儿还累。
做饭也没时间,都是面条对付过去。
爷爷奶奶来了,我们终于又能喘匀气儿了。
| Flying over the Moon |
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姥姥回国了。
姥姥是儿子出生前十几天来的。现在快半年了,必须回国。B2签证来美国探亲,每年不能待超过183天,不然以后再来,拒签的可能性变大。
回国,对姥姥来说,其实是好好歇歇的机会。
从儿子出生到现在,姥姥帮了许多的忙,人也每天都很累,非常辛苦。儿子主要跟着妈妈,姥姥就花很长时间帮忙做饭和带女儿。
女儿三岁。俗话说,“三岁小孩,猫狗都嫌”,正是淘气的年龄。女儿生性敏感,她的淘气行为仅限于吃完饭不愿意洗手,穿衣服时不配合,都属于还算可以接受的。但是她情绪起伏不定,尤其是在累了之后,经常会的哭闹,发脾气,粘妈妈。要想照顾好她,也是非常耗神费力的。
姥姥跟女儿的感情很好。在儿子出生之前,姥姥就总是陪着她讲故事,说话,去游乐场玩儿。儿子出生之后,姥姥并不偏心小的,仍然花很多时间陪伴女儿,而且尽一切机会让俩孩子互动交流。女儿学者照顾小弟弟,都是从姥姥那里学来的。
| 该流的眼泪一滴都不会少 |
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女儿每周上两次幼儿园,都是在下午。大概一点钟送到,四点钟去接。幼儿园是室外幼儿园,所有的课程和活动,都是在室外进行。
上一篇讲到,女儿对幼儿园适应的不好,总是再哭,也不参加集体活动,妻子去陪同了几次。妻在的时候,女儿不哭。妻不在,她仍哭。
这个星期,我们决定不再陪同女儿上幼儿园。妻把女儿送到学校后,就回家,喂儿子吃奶,睡一觉,然后再去接女儿。老师的反馈是,女儿一开始哭一小会儿,妈妈去接的时候又哭一会儿,中间并不哭。不知道是不是真的。我觉得老师总会是报喜不报忧多一点。因为之前的接触,老师的观点是,孩子总会适应,让她哭一哭也不是什么大问题。

上个星期与妻子的交谈,集中于女儿的学前教育.
虽然出生在美国,女儿在三岁前的语言,一直是中文。我们在家里是全中文交流,家里有基本英文绘本,但基本上讲故事时,我都是翻译过来跟她用中文。女儿的语言发展很好,没有迟缓,也爱自言自语自说自话,也爱学儿歌学诗学歌曲。我们认为,要想孩子以后说双语,那么,就要在早期的时候在家庭内部给孩子巩固母语。等孩子大些,送到学校/幼儿园,让她再学说英文。
今年,我们开始了送女儿去幼儿园。主要目的是让她发展社会化能力以及接触英文环境。