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Evolution，旧时被译作天演，后来被译作演化（目前台湾仍采用此种译法），目前在中国大陆被译作进化。个人认为进化并不能准确涵盖“Evolution”的意义，并对Evolution进行了错误的解释。也有说法，认为Evolution 翻译为“进化”是来自于日本语“進化”...
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我在一个亲子群里看到一个妈妈诉说他的丈夫非常努力工作，但是却不愿意多花时间陪伴孩子。对于孩子的事情，都愿意交给其他的人来做，而自己则是要努力工作，能为了给孩子一个更好的生活条件...
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孩子在出生之后，是怎样具有的道德观念？有哪些与生具来的特质和外部条件是道德的产生要素？人类社会为什么会有道德准则乃至于发展出法律？道德准则甚至法律在什么情况下会被改变或者破坏？...
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第六章 赫拉克利特的河与罗马尼亚孤儿：人的生命早期如何塑造生命后期 第七章 学习爱
这两章内容一脉相承，同时读完，放在一起来讲...
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看到训练营小组的助手发消息提醒大家写第三周阅读总结的时候，我的第一反应是，哇，第三周来这么快就过去了。看过这样一个说法，说人在一岁的时候，一年是...
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这是一个终极的哲学问题，我是谁，从哪里来，到哪里去？...
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意识是什么？定义有很多种。本文作者下了一个定义：意识的问题有关于对自己的体验。我们清醒时有意识，睡觉或者喝酒嗑药多了，会失去意识。意识清晰时，我们能感知来自于身体内部和外界环境，意识不清时我们对内对外的感知会失真。人们对意识，其实所知甚少。注意时人们研究意识的一个主要窗口...
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本章主题，儿童如何学习因果知识。
因果地图非常重要，儿童通过物理世界和心理世界的心理地图表征世界，产生想象和可能性，这是前面两章的主要观点之一。然而，他们是怎样办到从一点一点的认识世界到建立起因果地图的呢？通过统计...
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说在前面 我参加了 十点读书会 和 战隼 共同推出的 #100天阅读训练营# 这个活动，活动第二阶段要求推介书目。因此有此文。 写上面一句，是因...
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本章开端提到柏拉图的《理想国》中，诗人是无法进入理想国中的，因为他们书写虚构虚幻虚假。柏拉图不容忍这样的谎言家。然而，人类的儿童，天生就要虚构的呀...