
相信大家都听过这么一句话:第一个孩子照书养,第二个孩子当猪养。
大概的原因,是第一次当父母的时候会认识到自己对于生命的无知,也因这无知而接连不断的迎来无数个第一次。怀孕阶段母亲在身体上以及夫妻双方在心理上的变化,孩子降生后随之而来的各种养育上的需求,已经家庭关系上的变化,无时无刻不在产生新的问题,刷新着新父母们的认知。
等到了生老二的时候,生产养育的过程已经是亲身经历过一遍,已然不是陌生领域。好奇的人会专注于第一次与第二次的不同之处,但处事上都会平静坦然很多,至少不会过分担心过度疑虑。
对第二个孩子的养育方式,其实要感谢从第一个孩子那里学来的经验。同样的,在带第二个孩子的时候,常常会想起老大在同样情况下是什么样子的。

小柔三岁了。她开始一周两次的幼儿园。
上半年的时候,她就开始上幼儿园了。那时,她上的是一个每周一次,每次半天的合作社式的幼儿园(CO-OP)。所谓合作社式,是指家长们合伙租场地,请老师,来给孩子们“上课”。而幼儿园的日常运作,是由家长们负责的。每个家长都负责幼儿园的某一项任务。家长也全程陪同。
对于孩子来讲,那就和跟着妈妈去图书馆听故事唱歌差不多。而且跟妈妈去图书馆还是没有两次的事,幼儿园只是一周一次。而且妈妈总是在附近,想妈妈了就能立即看到妈妈。
这个学期,我们还继续参加每周一次的Co-OP。

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在生命的最初几年里,新生儿要大密度的集中经历非常多的第一次。他们的认知发展,身体成长的速度往往令人咂舌。父母最直观的感受,就是你一不注意,小孩子就又有了新的技能。
小锐的新技能就是,学会翻身了。

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你看,我一个平时沉默寡言的人,常常就被这孩子弄成个唠唠叨叨的样子,连我自己都不喜欢自己了。
“女儿,回家进门后要先洗手哦。”
——“不行,我先别洗啦。……”
“女儿,你把玩具收起来吧,吃饭来吧”
——“不行,我还要在玩儿一会儿呢,……”
“不要用手摸弟弟的眼睛啊,会疼的”
——“不行……”

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这个星期之前,小柔睡觉,都是让妈妈陪的。
这个星期之后,小柔睡觉,我也可以哄了。
哦,这似乎不对。小柔还是小婴儿的时候,我也曾哄她睡觉。